quarta-feira, 20 de março de 2013
A FUNÇÃO DO ALUNO MONITOR
segunda-feira, 18 de março de 2013
CONSTRUÇÃO DO BLOG 8ª SÉRIE
O uso do blog em sala de aula pode trazer mais dinamismo para a realização e apresentação de trabalhos. Os alunos aprendem a criar, explorar e publicar no blog atividades realizadas em sala de aula. Fazendo-se necessário a pesquisa na internet de conteúdos já explicado pelo professor, ampliando assim os conhecimentos do aluno.
COMPETIÇÃO DE MATEMÁTICA - 6ºANO
objetivos dos jogos educativos , é o de levar as pessoas a vencerem os desafios, limites e medos pessoais.
GUSTAVO - curioso e muito inteligente, adora tentativas |
Pintou os instrumentos e após fez movimentos tocando o violão |
http://educajogos.com.br/jogos-educativos/alfabetizacao
se o importante é competir o fundamental é cooperar”
O objetivo deste trabalho é mostrar o quanto os jogos cooperativos podem contribuir contra a agressividade difundindo suas práticas de solidariedade, exercendo á cidadania plena,exigindo profundas mudanças de atitudes e valores no lugar do individualismo.
Curiosidades e Jogos matemáticos como recurso didático
Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas.
Os jogos podem ser utilizados pra introduzir, amadurecer conteúdos e preparar o aluno para aprofundar os itens já trabalhados.
Devemos utilizá-los não como instrumentos recreativos na aprendizagem, mas como facilitadores, colaborando para trabalhar os bloqueios que os alunos apresentam em relação a alguns conteúdos matemáticos
'' Outro motivo para a introdução de jogos nas aulas de matemática é a possibilidade de diminuir bloqueios apresentados por muitos de nossos alunos que temem a Matemática e sentem-se incapacitados para aprendê-la. Dentro da situação de jogo, onde é impossível uma atitude passiva e a motivação é grande, notamos que, ao mesmo tempo em que estes alunos falam Matemática, apresentam também um melhor desempenho e atitudes mais positivas frente a seus processos de aprendizagem.''
(Borin,1996,9)
quinta-feira, 14 de março de 2013
MEMÓRIAS - 5º A
Aluno Marcelinho e Profª Neia |
no calor de um sol novo e renovador.
Que ele lhe encoraje às atitudes
que estão querendo respirar.
Aquelas que sempre são substituídas,
Aquelas que não se arrojam
por ter os pesos de conceitos por demais antigos.
Desejo que você aceite seu tempo, seja ele qual for.
Que sinta serenidade na espera necessária
para que a semente plantada brote no tempo certo.
Um Sol diferente
Fonte: Mensagens e Poemas
Há um retrato de água e de quebranto
RELATOS DOS ALUNOS
-Trajetórias e acontecimentos, escolhas e caminhos.
Quais são as lembranças desde os 7 anos ?
Lembranças boas de fatos ocorridos que marcaram
na memoria de cada aluno.
Fonte: Mensagens e Poemas
“A retomada da infância distante, buscando a compreensão do
meu ato de ‘ler’ o mundo particular em que me movia (...), me é absolutamente
significativa. Neste esforço a que me vou entregando, recrio, e revivo, no
texto que escrevo, a experiência vivida no momento em que ainda não lia a palavra.”
(A importância do Ato de Ler, 1982.
Há na memória um rio onde navegam
Os barcos da infância, em arcadas
De ramos inquietos que despregam
Sobre as águas as folhas recurvadas.
Há um bater de remos compassado
No silêncio da lisa madrugada,
Ondas brancas se afastam para o lado
Com o rumor da seda amarrotada.
Há um nascer do sol no sítio exactor,
À hora que mais conta duma vida,
Um acordar dos olhos e do tacto,
Um ansiar de sede inextinguida.
Há um retrato de água e de quebranto
Que do fundo rompeu desta memória,
E tudo quanto é rio abre no canto
Que conta do retrato a velha história.
José Saramago
RELATOS DOS ALUNOS
-Trajetórias e acontecimentos, escolhas e caminhos.
Quais são as lembranças desde os 7 anos ?
Lembranças boas de fatos ocorridos que marcaram
na memoria de cada aluno.
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