quinta-feira, 28 de abril de 2011

ALUNOS DA EJA E PROFESSORES

Ser feliz é reconhecer que vale a pena viver, apesar de todos os desafios, incompreensões e períodos de crise. 

 SOMOS FELIZES!!!
Ser feliz é deixar de ser vítima dos problemas e se tornar um autor da própria história. 

È atravessar desertos fora de si, mas ser capaz de encontrar um oásis no recôndito da sua alma. 

É agradecer a Deus a cada manhã pelo milagre da vida. 



Ser feliz é não ter medo dos próprios sentimentos.
É saber falar de si mesmo. 
É ter coragem para ouvir um não. É ter segurança para receber uma crítica, mesmo que injusta.
AUTOR DESCONHECIDO

quarta-feira, 27 de abril de 2011

Alunos da Rede Municipal farão a Prova da Cidade







Mais de 280 mil alunos da Rede Municipal farão a Prova da Cidade

A Prova da Cidade será realizada em três datas: abril, junho e setembro. A avaliação não é obrigatória, mas 80% das escolas aderiram à Prova da Cidade. Mais de 280 mil alunos realizarão a prova, que começa nos dias 28 e 29 de abril.


Uma avaliação padronizada que dá oportunidade aos professores de identificar os sucessos e as necessidades de aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental da Rede Municipal chega ao seu terceiro ano. Pela primeira vez a Prova da Cidade será realizada em três datas: abril, junho e setembro. A avaliação não é obrigatória, mas 80% das escolas aderiram à Prova da Cidade. As primeiras questões serão respondidas nos dias 28 e 29 deste mês.  


Mais de 280 mil alunos – desde o 3º ano do Ciclo I até o final do Ciclo II - responderão às questões de múltipla escolha e de resposta construída de Língua Portuguesa e Matemática, incluindo a produção de um texto. Com as três datas de aplicação da Prova da Cidade, além da Prova São Paulo, os alunos da rede passarão a ser avaliados a cada bimestre. A Secretaria entende que esta é a melhor maneira de diagnosticar as habilidades dos estudantes, garantindo maior aproveitamento escolar.



Na quinta-feira (28/4), os alunos farão a prova de Língua Portuguesa e, no dia 29, a de Matemática. Todos os alunos responderão às 10 questões de cada disciplina, incluindo uma produção de texto em Língua Portuguesa e três questões de respostas construídas (em que o aluno tem de descrever o raciocínio que o levou a uma determinada resposta) em Matemática.





ALUNOS MONITORES 2011


A função do aluno-monitor não é simplesmente executar tarefas repassadas pelo POIE, mas colaborar nas ações promovidas no laboratório de informática para o desenvolvimento dos Projeto. E essas ações não se restringem à execução das atividades; começam pela construção da parceria entre o monitor e o POIE, desde a elaboração do planejamento até a avaliação.
Propiciar um ambiente de aprendizagem colaborativa e potencializar o protagonismo juvenil, envolvendo o monitor nas atividades como co-responsável, é também promover uma postura ética nesse aluno frente aos compromissos e aos envolvidos no projeto. 
Neste sentido, a formação do aluno-monitor significa a promoção do seu desenvolvimento por meio do exercício responsável do fazer, e que o valoriza ao ser considerado como fonte de cooperação para o trabalho.
Para isso, é fundamental entendermos o papel do monitor, apresentado a seguir, sem perder a noção da realidade local e o contexto em que sua atuação significará para o projeto e para
ele mesmo.
O ideal é que o aluno que atuará como monitor esteja cursando os anos intermediários do ciclo II do Ensino Fundamental.
O aluno deve desenvolver monitoria voluntária fora do seu horário de trabalho.

AJUDANDO A NATUREZA !

O Projeto Reciclagem de papel é desenvolvido com o grupo de alunos
monitores e alunos que ja fazem parte do Projeto SANAT (salve a natureza)
Participação da Professora Talita  e Poie Juraci

Reciclando jornais

sacolas que seram distribuidas na comunidade escolar

Informática e artes no desenvolvimento do projeto

CURSO DA MICROSOFT- ALUNO MONITOR


O Programa Microsoft Aluno Monitor

O Programa Aluno Monitor tem por objetivo promover a formação em conceitos básicos de tecnologia, o gerenciamento do laboratório de informática das escolas e a multiplicação de conhecimentos para educadores e alunos. os participantes terão acesso a conteúdos amplos que estão separados em seis fases, ao final de cada fase, o aluno deverá se submeter a uma avaliação. Para receber a certificação deste curso, cada aluno deverá obter nota mínima em cada uma das avaliações.

Alunos participantes: 8ºano //9ºano e EJA

Leuitura e escrita fazem parte desse curso

Alunos que já esperavam a chance de participar desse curso

ESTAMOS A TODA FORÇA COM A RECICLAGEM DE JORNAIS

Nosso Projeto transforma as folhas de jornais velhos em lindas sacolas para carregar compras

PROJETO MEIO AMBIENTE- RECICLAGEM DE PAPÉIS

Alunas das 6ªs séries fazem reportagem no lixão ao entorno do bairro Lageado






TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO DOS MATERIAIS JOGADOS NO LIXO

Veja o tempo de decomposição dos materiais :
MaterialTempo de Degradação
Latas de Aço10 anos
Alumínio200 a 500 anos
CerâmicaIndeterminado
Chicletes5 anos
Cordas de nylon30 anos
Embalagens Longa VidaAté 100 anos (alumínio)
Embalagens PETMais de 100 anos
EsponjasIndeterminado
Filtros de cigarros5 anos
IsoporIndeterminado
LouçasIndeterminado
Luvas de borrachaIndeterminado
Metais (componentes de equipamentos)Cerca de 450 anos
Papel e papelãoCerca de 6 meses
Plásticos (embalagens, equipamentos)Até 450 anos
PneusIndeterminado
Sacos e sacolas plásticasMais de 100 anos
Vidrosindeterminado












Fonte: Secretaria do Meio Ambiente do Estado de São Paulo
O tempo pode variar de acordo com as condições ambientais.
PORTAL VEGETARIANO NATUREBA : www.natureba.com.br . 

segunda-feira, 18 de abril de 2011

ALUNOS MONITORES APRESENTAM A PEÇA TEATRAL O VERDADEIRO SENTIDO DA PÁSCOA !

O VERDADEIRO SENTIDO DA PÁSCOA !

 NÃO FOI O COELHINHO


Não foi o coelhinho que morreu na cruz

Quem foi crucificado foi o meu Jesus

Na sexta ele morreu, mas morto não ficou

Domingo de manhã ele ressuscitou

A Páscoa comemora a ressurreição

Mas muita gente nem se lembra disso não

Existe muita gente que não dá valor

Ao grande sacrifício do meu Salvador

ALUNOS MONITORES ESCREVERAM A PEÇA TEATRAL  "O VERDADEIRO SENTIDO DA PÁSCOA"
CRIARAM OS PERSONAGENS E ADAPTARAM O RÍTIMO MÚSICAL A LETRA.

APRESENTARAM PARA OS 1ºS ANOS E 4ªSÉRIES

MESMA PEÇA , OUTRO GRUPO MAS COM PERSONAGENS DIFERENTES
RÍTIMO DIFERENTE...

PROFª ALINE (SALA DE LEITURA)  PROFª ANGELA E PROFª MªRITA E PROFª SILVIA
PARTICIPARAM COM OS ALUNOS ASSISTINDO AS APRESENTAÇÕES DOS ALUNOS MONITORES.






quinta-feira, 14 de abril de 2011

ATUAÇÃO DOS ALUNOS-MONITORES NA ESCOLA


MILENA,LEONARDO,RAFAEL,RUAN,GUILHERME,LUCAS DE SOUSA,ROBERTA,WANNY


ENCONTROS SEMANAIS COM O POIE
ATIVIDADES NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
COMUNIDADE VIRTUAL


PAPEL É ÚNICO DO ALUNO MONITOR


O papel do aluno monitor não é aluno, nem professor. Mas ele contribui de forma decisiva com seus conhecimentos
de tecnologia para fazer a ligação entre os alunos da escola e o projeto.


Atividade desenvolvida
jogos de alfabetização para os alunos do 2ºano do
Ensino fundamental I


 
CLAUDINEY TEREZA,DOUGLAS,ESTER,DEBORA, GIOVANA,
CICERA,VICTORIA,FILIPE,BEATRIZ,THIFANY