ALUNOS DA EJA E PROFESSORES

Ser feliz é reconhecer que vale a pena viver, apesar de todos os desafios, incompreensões e períodos de crise. 

 SOMOS FELIZES!!!

Ser feliz é deixar de ser vítima dos problemas e se tornar um autor da própria história. 

È atravessar desertos fora de si, mas ser capaz de encontrar um oásis no recôndito da sua alma. 

É agradecer a Deus a cada manhã pelo milagre da vida. 

Ser feliz é não ter medo dos próprios sentimentos.
É saber falar de si mesmo. É ter coragem para ouvir um não. É ter segurança para receber uma crítica, mesmo que injusta.

AUTOR DESCONHECIDO

Alunos da Rede Municipal farão a Prova da Cidade

Mais de 280 mil alunos da Rede Municipal farão a Prova da Cidade

A Prova da Cidade será realizada em três datas: abril, junho e setembro. A avaliação não é obrigatória, mas 80% das escolas aderiram à Prova da Cidade. Mais de 280 mil alunos realizarão a prova, que começa nos dias 28 e 29 de abril.

Uma avaliação padronizada que dá oportunidade aos professores de identificar os sucessos e as necessidades de aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental da Rede Municipal chega ao seu terceiro ano. Pela primeira vez a Prova da Cidade será realizada em três datas: abril, junho e setembro. A avaliação não é obrigatória, mas 80% das escolas aderiram à Prova da Cidade. As primeiras questões serão respondidas nos dias 28 e 29 deste mês.  

Mais de 280 mil alunos – desde o 3º ano do Ciclo I até o final do Ciclo II - responderão às questões de múltipla escolha e de resposta construída de Língua Portuguesa e Matemática, incluindo a produção de um texto. Com as três datas de aplicação da Prova da Cidade, além da Prova São Paulo, os alunos da rede passarão a ser avaliados a cada bimestre. A Secretaria entende que esta é a melhor maneira de diagnosticar as habilidades dos estudantes, garantindo maior aproveitamento escolar.

Na quinta-feira (28/4), os alunos farão a prova de Língua Portuguesa e, no dia 29, a de Matemática. Todos os alunos responderão às 10 questões de cada disciplina, incluindo uma produção de texto em Língua Portuguesa e três questões de respostas construídas (em que o aluno tem de descrever o raciocínio que o levou a uma determinada resposta) em Matemática.

+ Confira outras notícias no Portal da Prefeitura de S.Paulo

http://www.prefeitura.sp.gov.br/portal/a_cidade/noticias/index.php?p=44071

ALUNOS MONITORES 2011

A função do aluno-monitor não é simplesmente executar tarefas repassadas pelo POIE, mas colaborar nas ações promovidas no laboratório de informática para o desenvolvimento dos Projeto. E essas ações não se restringem à execução das atividades; começam pela construção da parceria entre o monitor e o POIE, desde a elaboração do planejamento até a avaliação.

Propiciar um ambiente de aprendizagem colaborativa e potencializar o protagonismo juvenil, envolvendo o monitor nas atividades como co-responsável, é também promover uma postura ética nesse aluno frente aos compromissos e aos envolvidos no projeto. 

Neste sentido, a formação do aluno-monitor significa a promoção do seu desenvolvimento por meio do exercício responsável do fazer, e que o valoriza ao ser considerado como fonte de cooperação para o trabalho.

Para isso, é fundamental entendermos o papel do monitor, apresentado a seguir, sem perder a noção da realidade local e o contexto em que sua atuação significará para o projeto e para

ele mesmo.

O ideal é que o aluno que atuará como monitor esteja cursando os anos intermediários do ciclo II do Ensino Fundamental.

O aluno deve desenvolver monitoria voluntária fora do seu horário de trabalho.

AJUDANDO A NATUREZA !

O Projeto Reciclagem de papel é desenvolvido com o grupo de alunos
monitores e alunos que ja fazem parte do Projeto SANAT (salve a natureza)
Participação da Professora Talita  e Poie Juraci

Reciclando jornais

sacolas que seram distribuidas na comunidade escolar

Informática e artes no desenvolvimento do projeto

CURSO DA MICROSOFT- ALUNO MONITOR

O Programa Microsoft Aluno Monitor O Programa Aluno Monitor tem por objetivo promover a formação em conceitos básicos de tecnologia, o gerenciamento do laboratório de informática das escolas e a multiplicação de conhecimentos para educadores e alunos. os participantes terão acesso a conteúdos amplos que estão separados em seis fases, ao final de cada fase, o aluno deverá se submeter a uma avaliação. Para receber a certificação deste curso, cada aluno deverá obter nota mínima em cada uma das avaliações.

O Programa Microsoft Aluno Monitor O Programa Aluno Monitor tem por objetivo promover a formação em conceitos básicos de tecnologia, o gerenciamento do laboratório de informática das escolas e a multiplicação de conhecimentos para educadores e alunos. os participantes terão acesso a conteúdos amplos que estão separados em seis fases, ao final de cada fase, o aluno deverá se submeter a uma avaliação. Para receber a certificação deste curso, cada aluno deverá obter nota mínima em cada uma das avaliações.

O Programa Microsoft Aluno Monitor

O Programa Aluno Monitor tem por objetivo promover a formação em conceitos básicos de tecnologia, o gerenciamento do laboratório de informática das escolas e a multiplicação de conhecimentos para educadores e alunos. os participantes terão acesso a conteúdos amplos que estão separados em seis fases, ao final de cada fase, o aluno deverá se submeter a uma avaliação. Para receber a certificação deste curso, cada aluno deverá obter nota mínima em cada uma das avaliações.

Alunos participantes: 8ºano //9ºano e EJA

Leuitura e escrita fazem parte desse curso

Alunos que já esperavam a chance de participar desse curso

ESTAMOS A TODA FORÇA COM A RECICLAGEM DE JORNAIS

Nosso Projeto transforma as folhas de jornais velhos em lindas sacolas para carregar compras

PROJETO MEIO AMBIENTE- RECICLAGEM DE PAPÉIS

Alunas das 6ªs séries fazem reportagem no lixão ao entorno do bairro Lageado

TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO DOS MATERIAIS JOGADOS NO LIXO

Veja o tempo de decomposição dos materiais :

Material	Tempo de Degradação
Latas de Aço	10 anos
Alumínio	200 a 500 anos
Cerâmica	Indeterminado
Chicletes	5 anos
Cordas de nylon	30 anos
Embalagens Longa Vida	Até 100 anos (alumínio)
Embalagens PET	Mais de 100 anos
Esponjas	Indeterminado
Filtros de cigarros	5 anos
Isopor	Indeterminado
Louças	Indeterminado
Luvas de borracha	Indeterminado
Metais (componentes de equipamentos)	Cerca de 450 anos
Papel e papelão	Cerca de 6 meses
Plásticos (embalagens, equipamentos)	Até 450 anos
Pneus	Indeterminado
Sacos e sacolas plásticas	Mais de 100 anos
Vidros	indeterminado

Fonte: Secretaria do Meio Ambiente do Estado de São Paulo

O tempo pode variar de acordo com as condições ambientais.

Benefícios da coleta seletiva, reciclagem e minimização de resíduos
Razões para reciclar

PORTAL VEGETARIANO NATUREBA : www.natureba.com.br . 

FELIZ PÁSCOA A TODOS PROFESSORES E ALUNOS !

Confira os melhores Recados de Páscoa da Internet

ALUNOS MONITORES APRESENTAM A PEÇA TEATRAL O VERDADEIRO SENTIDO DA PÁSCOA !

O VERDADEIRO SENTIDO DA PÁSCOA !

 NÃO FOI O COELHINHO

Não foi o coelhinho que morreu na cruz

Quem foi crucificado foi o meu Jesus

Na sexta ele morreu, mas morto não ficou

Domingo de manhã ele ressuscitou

A Páscoa comemora a ressurreição

Mas muita gente nem se lembra disso não

Existe muita gente que não dá valor

Ao grande sacrifício do meu Salvador

ALUNOS MONITORES ESCREVERAM A PEÇA TEATRAL  "O VERDADEIRO SENTIDO DA PÁSCOA"
CRIARAM OS PERSONAGENS E ADAPTARAM O RÍTIMO MÚSICAL A LETRA.

APRESENTARAM PARA OS 1ºS ANOS E 4ªSÉRIES

MESMA PEÇA , OUTRO GRUPO MAS COM PERSONAGENS DIFERENTES
RÍTIMO DIFERENTE...

PROFª ALINE (SALA DE LEITURA)  PROFª ANGELA E PROFª MªRITA E PROFª SILVIA
PARTICIPARAM COM OS ALUNOS ASSISTINDO AS APRESENTAÇÕES DOS ALUNOS MONITORES.

ATUAÇÃO DOS ALUNOS-MONITORES NA ESCOLA



MILENA,LEONARDO,RAFAEL,RUAN,GUILHERME,LUCAS DE SOUSA,ROBERTA,WANNY


ENCONTROS SEMANAIS COM O POIE
ATIVIDADES NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
COMUNIDADE VIRTUAL



PAPEL É ÚNICO DO ALUNO MONITOR



O papel do aluno monitor não é aluno, nem professor. Mas ele contribui de forma decisiva com seus conhecimentos
de tecnologia para fazer a ligação entre os alunos da escola e o projeto.




Atividade desenvolvida
jogos de alfabetização para os alunos do 2ºano do
Ensino fundamental I



 

CLAUDINEY TEREZA,DOUGLAS,ESTER,DEBORA, GIOVANA,

CICERA,VICTORIA,FILIPE,BEATRIZ,THIFANY