POLIANA E AS AVENTURAS EM SALA DE AULA !

POLIANA
A ALUNA POLIANA ADORA AS AULAS DE ARTES
COM A PROFESSORA MÁRCIA. 

HOJE A POLIANA PINTOU O "SETE" TUDO COM MUITA
FELICIDADE EM REALIZAR BRINCADEIRAS, DANÇAS E
ATÉ MESMO PINTURA NA MÃO DA PROFESSORA RSRS
BEIJOS POLIANA, NÓS TE AMAMOS!

Desenvolvimento da aprendizagem através das tecnologias.

O uso de jogos e brincadeiras auxilia na formação global da criança e é uma forma prazerosa de aprender.

 São apresentados nos mais diversos formatos, incluindo jogos de raciocínio e simulações, constituindo–se assim em um universo a ser explorado.

Contribuir para o desenvolvimento da coordenação motora, atenção, levantamento de hipóteses e resolução de problemas, leitura e escrita em múltiplas linguagens, além de promover a vivência de comportamentos cooperativos.

    A criança comunica-se não só por meio de palavras, mas também de sons, gestos e ações. Por isso, a alfabetização não se limita à leitura e à escrita – ela se estende a todos os níveis da vida social. Para que esse processo se dê com eficácia, é preciso que aprender inclua prazer. Aprende-se mais e melhor com a troca de informações e experiências; não basta só memorizar, é fundamental exercitar a imaginação criativa.

A alfabetização é concebida como um processo em que deve ser respeitado o ritmo, as descobertas e as características individuais. 

A alfabetização na Informática se da por meio de atividades que  desenvolva a percepção, a capacidade de comparação, diferenciação, reconhecimento e combinação de elementos, em um processo de aprendizagem ! 

ELEIÇÃO DOS NOVOS MEMBROS DO CIPA 2011

  OBJETIVO

5.1 A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA - tem como objetivo a prevenção de acidentes e doenças decorrentes do trabalho, de modo a tornar compatível permanentemente o trabalho com a preservação da vida e a promoção da saúde do trabalhador.



 
 
 
 O mandato dos membros eleitos da CIPA terá a duração de um ano, permitida uma reeleição.




Reeleição é a eleição subsequente, ou seja, o funcionário foi eleito para o mandato referente ao ano de 1999 e reeleito para o ano 2.000. Ele está formalmente impedido de se candidatar ao mandato referente ao ano 2.001. Porque seria a segunda reeleição, mas não há nenhum impedimento que ele venha a se candidatar novamente para a eleição de 2.002, voltando a valer a mesma regra anterior.



Os membros da CIPA, eleitos e designados, serão empossados no primeiro dia útil após o término do mandato anterior.

 ATRIBUIÇÕES

 A CIPA terá por atribuição:
a) identificar os riscos do processo de trabalho, e elaborar o mapa de riscos, com a participação do maior número de trabalhadores, com assessoria do SESMT, onde houver;
b) elaborar plano de trabalho que possibilite a ação preventiva na solução de problemas de segurança e saúde no trabalho;

articipar da implementação e do controle da qualidade das medidas de prevenção necessárias, bem como da avaliação das prioridades de ação nos locais de trabalho;

d) realizar, periodicamente, verificações nos ambientes e condições de trabalho visando a identificação de situações que venham a trazer riscos para a segurança e saúde dos trabalhadores;

e) realizar, a cada reunião, avaliação do cumprimento das metas fixadas em seu plano de trabalho e discutir as situações de risco que foram identificadas;
f) divulgar aos trabalhadores informações relativas à segurança e saúde no trabalho;
     -participar, com o SESMT, onde houver, das discussões promovidas pelo empregador, para avaliar os impactos de alterações no ambiente e processo de trabalho relacionados à segurança e saúde dos trabalhadores;

Em discurso, Obama justifica ataque à Líbia e fala do passado político de Dilma

O presidente dos EUA, Barack Obama, chegou ao Theatro Municipal do Rio de Janeiro por volta das 15h deste domingo (20), onde fez um discurso a cerca de 2.000 pessoas. Obama, sem gravata, cumprimentou os convidados em português, falou sobre o clássico de futebol entre Vasco e Botafogo, que aconteceu hoje na cidade, e brincou com os presentes. “Alô, Cidade Maravilhosa, obrigado a todo o povo brasileiro”, disse.

Obama defendeu mais uma vez a integração entre os EUA e o Brasil, falando principalmente sobre as parcerias econômicas dos dois países. O presidente elogiou ainda o etanol brasileiro.

O presidente também falou de questões internacionais, citando a tragédia no Japão –que encontra no Brasil sua maior comunidade fora do país– e a atual situação no Oriente Médio. Os EUA estão junto com França, Reino Unido, Estados Unidos, Canadá e Itália promovendo uma intervenção militar na Líbia contra a ditador Muammar Gaddafi, que está há mais de 40 anos no poder.

“Todos merecemos viver sem medo e temos o direto de escolher como seremos governados”, disse, defendendo que estes direitos não são pregados pelos EUA, mas sim são direitos universais. "Nós sabemos que o futuro do mundo árabe será determinado pelo próprio povo. Não devemos temer as mudanças", declarou. "Onde a luz da liberdade brilha, todo o mundo se torna mais brilhante. É o exemplo do Brasil."

REPORTAGEM COMPLETA NA PÁGINA DA

UOL NOTICIAS INTERNACIONAL 20/03/2011.

PALAVRA CHAVE "EDUCAÇÃO"

PRESIDENTA DILMA E PRESIDENTE OBAMA NO BRASIL
PRIMEIRA VISITA À AMÉRICA DO SUL -FOTO DA PÁGINA UOL

Barack Obama desembarca em Brasília

O presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, chegou às 7h30 a Brasília, onde passa o dia hoje (19/03). Depois, por volta das 18h30, viaja para o Rio de Janeiro, onde fica amanhã (20/03) e em seguida, vai para Santiago, no Chile. A agenda de Obama em Brasília tem atividades cronometradas a partir do momento da chegada até a sua partida. O presidente norte-americano chega ao Brasil acompanhado pela família. ^{Marcello Casal Jr/ABr} 
 
_{Barack Obama desembarca em Brasília acompanhado da mulher e das duas filhas} 

Acordos econômicos e comerciais, assim como educação, ciência, tecnologia e inovação, devem ser os principais temas dos nove documentos que serão assinados por Obama e Dilma Rousseff neste sábado. 

Após a reunião entre as duas delegações realizada na manhã de hoje em Brasília, Dilma e Obama devem fazer um comunicado conjunto à imprensa, no qual devem ser divulgados o conteúdo destes textos. Inicialmente, estavam previstos de 15 a 20 acordos, protocolos, memorandos de entendimento e parcerias. Esse número, porém, caiu para nove, depois de uma série de reuniões entre norte-americanos e brasileiros realizadas durante a preparação para a visita de Obama. 

Os principais entraves nas negociações se referiam a consensos nas áreas jurídica, técnica e política. 

Durante a visita ao Brasil, a agenda comercial deve ser prioridade de Obama, incluindo discussões para destravar a Rodada Doha, conforme apurou o jornal Valor Econômico. 

Para o setor empresarial, deve ser assinado o Teca, Tratado de Cooperação Econômica, que definirá um mecanismo bilateral, em nível ministerial, para que as barreiras ao comércio e aos investimentos nos EUA e no Brasil sejam discutidas e resolvidas. 

Relações comerciais 

O Brasil é o décimo maior parceiro comercial dos EUA e as exportações de bens e serviços dos EUA para o Brasil em 2010 são estimadas em mais de 50 bilhões de dólares. O comércio bilateral dobrou na última década, chegando a mais de 80 bilhões de dólares em 2010. Nos últimos cinco anos, a exportação de bens e serviços mais que dobrou, passando de 18,7 bilhões de dólares em 2004 para 38,8 bilhões de dólares em 2009, de acordo com dados oficiais. 

A exportação de serviços dos EUA para o Brasil também cresceu. De 2002 a 2009, a exportação de serviços dos EUA para o Brasil mais que dobrou, passando de 5,1 bilhões de dólares em 2002 para quase 12,7 bilhões de dólares em 2009. Entre essas exportações estavam serviços de telecomunicações no valor de 1,5 bilhão de dólares e serviços de comunicações e informação no total de 350 milhões de dólares 

Essas exportações consistiram de bens de setores de alta tecnologia e que produzem valor. Em 2010, a maior categoria de produtos exportados dos EUA para o Brasil foi a de maquinário, no valor de 7,2 bilhões de dólares. Outras categorias de exportação importantes em 2010 incluíam aviões e peças (4,4 bilhões de dólares), maquinário elétrico (4,3 bilhões de dólares) e produtos químicos orgânicos (2 bilhões de dólares). Reportagem da página da UOL

A ARTE DE PLANEJAR BEM

 PLANEJAR BEM

Sempre que iniciamos um novo ano letivo surgem antigas questões que ainda preocupam muitos educadores: Para que e por que planejar? Planejamento tem a ver com decisões que tomaremos no futuro? Essas questões têm relação com a seguinte afirmação de Peter Drucker: “O planejamento não diz respeito a decisões futuras, mas às implicações futuras de decisões presentes”.

   Assim, vivendo em um mundo contemporâneo, que exige de nós uma decisão a cada momento, podemos perceber que para tudo planejamos. O nosso sucesso ou fracasso depende do nosso planejamento. Portanto, um planejamento de qualidade somente será possível se ele ocorrer de uma forma organizada e dentro de uma sequência de eventos pré-determinada.

   Recordando um ditado chinês que afirma que "se você não souber aonde pretende chegar, qualquer caminho serve", podemos entender que o nosso sucesso não vem mais ao acaso e sim pelo resultado de um esforço organizado. Quem busca o sucesso e a melhoria na qualidade do trabalho deve buscar, no planejamento, condições básicas para isso. Nesse sentido, podemos entender que o planejamento é uma ferramenta que possibilita perceber a realidade, avaliar os caminhos, construir um referencial futuro estruturado.

  
   


 

   

    No mundo de hoje, não planejar bem e viver do “improviso” acarretará, com certeza, fracasso e desânimo. A organização prévia de todo processo e atividade que realizamos evita surpresas e aumenta as chances de realizar mudanças e aperfeiçoamentos. Assim, planejar é prever e organizar as ações com determinadas finalidades, para se conseguir atingir mudanças.
 

Em nosso processo educacional, em todas as suas etapas, não é diferente. Um gestor, por exemplo, deve considerar as reais necessidades da comunidade na qual a escola está inserida, em particular as necessidades educativas de seus alunos: Qual é a realidade da escola? Quais são os principais problemas? Os alunos têm realmente aprendido? Somente depois de identificar e analisar as dificuldades que a escola enfrenta e o que se pretende mudar é possível estabelecer objetivos e metas comuns a toda equipe.

Em se tratando de docência, quando um professor, em cooperação com seus colegas, elabora seu Planejamento do Ensino, é importante ter em conta que sua ação profissional deve ser pensada em termos de um otimismo crítico, ou seja, o professor deve ter claro que as escolhas que faz quando elabora seus planos e as orientações que imprime no decorrer de cada aula devem ser coerentes com o Projeto de Escola, assim como com uma perspectiva crítica e transformadora da realidade.

 

  Essa preocupação com a concepção de educação que rege as ações do professor é fundamental para que o espaço da sala de aula não se transforme em um local de reprodução de injustiças, em que conhecimento é visto como um pacote fechado a ser transmitido mecanicamente aos alunos.

Por isso entendemos que “Planejar faz a diferença”, mas não se deve restringir a isso. O momento do Replanejamento, por meio da avaliação, também é fundamental, pois norteia todo profissional a caminhar e recaminhar em busca de seus reais objetivos, tornando-se assim um ser construtivo e participante do processo de crescimento, em todas as suas esferas.

   Com certeza, esse é o modelo de profissional que nosso sistema espera: caminhando em busca de um futuro novo na velocidade que o presente exige.

Armínio Bergamin – Professor especialista; diretor na educação básica da rede pública de ensino; docente na área de gestão do curso de Pedagogia da FJB.

UNIÃO, AMOR E MUITA PAZ DE ESPIRITO!

I&feature=related

CARNAVAL ESCOLAR E FANTÁSIAS 2011

O carnaval é uma festa que se originou na Grécia em meados dos anos 600 a 520 a.C.. Através dessa festa os gregos realizavam seus cultos em agradecimento aos deuses pela fertilidade do solo e pela produção. Posteriormente, os gregos e romanos inseriram bebidas e práticas sexuais na festa, tornando-a intolerável aos olhos da Igreja. Com o passar do tempo, o carnaval passou a ser uma comemoração adotada pela Igreja Católica, o que ocorreu de fato em 590 d.C. Até então, o carnaval era uma festa condenada pela Igreja por suas realizações em canto e dança que aos olhos cristãos eram atos pecaminosos. 

A partir da adoção do carnaval por parte da Igreja, a festa passou a ser comemorada através de cultos oficiais, o que bania os “atos pecaminosos”. Tal modificação foi fortemente espantosa aos olhos do povo, já que fugia das reais origens da festa, como o festejo pela alegria e pelas conquistas. 

Em 1545, durante o Concílio de Trento, o carnaval voltou a ser uma festa popular. Em aproximadamente 1723, o carnaval chegou ao Brasil sob influência europeia. Ocorria através de desfiles de pessoas fantasiadas e mascaradas. Somente no século XIX que os blocos carnavalescos surgiram com carros decorados e pessoas fantasiadas de forma semelhante à de hoje. 

A festa foi grandemente adotada pela população brasileira, o que tornou o carnaval uma das maiores comemorações do país. As famosas marchinhas carnavalescas foram acrescentadas, assim a festa cresceu em quantidade de participantes e em qualidade.

Por Gabriela Cabral
Equipe Brasil Escola

O carnaval chegou ao Brasil em meados do século XVII, sob influência das festas carnavalescas que aconteciam na Europa. Em alguns países, como a França, o carnaval acontecia em forma de desfiles urbanos, ou seja, os carnavalescos usavam máscaras e fantasias e saíam pelas ruas comemorando. 
Certos personagens têm origem europeia, mas mesmo assim foram incorporados ao carnaval brasileiro como, por exemplo, rei momo, pierrô, colombina.

A partir desse período, os primeiros blocos carnavalescos, cordões e os famosos cortejos de automóveis (corsos) foram criados, mas só se popularizaram no começo do século XX. 
As pessoas decoravam seus carros, fantasiavam-se e, em grupos, desfilavam pelas ruas das cidades, dando origem assim aos carros alegóricos. O carnaval tornou-se mais popular no decorrer do século XX e teve um crescimento considerável que ocorreu devido às marchinhas carnavalescas (músicas que faziam o carnaval ficar mais animado).

A primeira escola de samba foi criada no dia 12 de agosto de 1928, no Rio de Janeiro, e chamava-se “Deixa Falar”, anos depois seu nome foi modificado para Estácio de Sá. Com isso, nas cidades do Rio de Janeiro e de São Paulo foram surgindo novas escolas de samba. Organizaram-se em Ligas de Escolas de Samba e iniciaram os primeiros campeonatos para escolher qual escola era a mais bonita e a mais animada. A região nordeste permaneceu com as tradições originais do carnaval de rua, como Recife e Olinda. Já na Bahia, o carnaval fugiu da tradição, conta com trios elétricos, embalados por músicas dançantes, em especial o axé. 

O carnaval paulista é similar ao carnaval carioca. Acontece um grande desfile das escolas de samba da cidade. O desfile ocorre em uma passarela projetada por Oscar Niemeyer. 

Há o desfile do Grupo Especial e do Grupo de Acesso, que acontecem na sexta-feira e no sábado, para não haver concorrência com o desfile do Rio de Janeiro.

"O que nos distingue são nossos
sonhos e o que fazemos para que
se realizem."
Autor: (Joseph Epstein)

O fantástico da vida é estar com alguém que sabe fazer de um pequeno instante um grande momento...

A época do carnaval está na estação mais quente do ano, o verão, isso deve ser fonte de algumas preocupações como: 

- Aplicar protetor solar no corpo para prevenir queimaduras, insolação e câncer de pele;
- Ingerir bastante líquido para não desidratar o corpo, moderar o consumo de bebidas alcoólicas que ressecam a pele, dá sede, dor de cabeça, náuseas, hipertensão arterial, diarreia entre outros; 
- Tomar cuidado com máscaras ou outros acessórios que podem dificultar a respiração, pois pode trazer fadiga; 

O importante é hidratar bem o corpo, ingerindo muita água, sucos naturais, água de coco, chás gelados e fazer uma boa alimentação à base de massas para produzir energia; cereais para prevenir a prisão de ventre; saladas com muitas verduras e legumes, de preferência crus para ajudar na reposição de água e outros nutrientes; e bastante frutas, que ajudam na digestão e repõem vitaminas e outros. Evite alimentos gordurosos que diminuem o processo de digestão. 

Antes de cair na folia, faça alguns exercícios de alongamento e relaxamento para evitar distensões e outras complicações mais graves.