Que os alunos atinjam aos objetivos satisfatórios que sejam capazes de identificar o símbolo da operação da adição e que resolva mentalmente a operação utilizando o processo prático unidade/dezena/centena/milhar (armando continhas).
Matemática não é apenas números, e sim envolve letras e toda a capacidade que o ser humano conseguir expressar.
François Viète
"A felicidade não é uma constante matemática, mas pode alcançar o infinito em um dado momento."
Fabrício Britto
Favorecer uma aprendizagem mais significativa e prazerosa
para o ensino da matemática. Por meio dos jogos, as crianças são capazes de
ampliar seu repertório de ação, construir conceitos e habilidades, além de
colaborar no processo de construção da autonomia.
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