PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL- TURMA II

 Docinhos de leite em pó

Teoria: Pesquisas sobre os componentes que contém o
leite em pó , leite condensado e o
corante utilizado na receita.

Prática: fazer os docinhos com formatos pesquisados e escolhidos
por todos do grupo.

 Temos, enquanto educadores, o compromisso de orientar o educando para a vida, proporcionar situações que lhe permitam desenvolver habilidades e competências necessárias para ávida tarefa 

tanto profissional quanto de vida pessoal de um mundo cada vez mais plano, mais globalizado, sem barreiras espaciais e temporais, mas que os aspectos éticos e legais são colocados em questão em cada click. 

                                                       fonte:http://www.criancamaissegura.com.br/

A IDEIA AZUL

ATIVIDADE

1 APÓS LEITURA DO TEXTO A IDEIA TODA AZUL OS ALUNOS FARÃO ESSAS DUAS ATIVIDADES ABAIXO:

1            1-     CRIE SUA HISTÓRIA NOS TEMPOS DE HOJE E TRAGA UM PERSONAGEM ANTIGO PARA VISITAR ESSE REINO ATUAL ONDE TEM TECNOLOGIAS QUE FAZEM PARTE DO MUNDO NOVO GLOBALIZADO.

2-     O QUE SERÁ QUE O PERSONAGEM QUE VOCÊ CRIOU VAI ACHAR DAS PESSOAS QUE MORAM NO MUNDO MODERNO  ATUAL.

ATIVIDADE REALIZADA PELOS ALUNOS DO 5º ANO

Objetivos

Estimular o gosto pela leitura;

Desenvolver a competência leitora;

Desenvolver a sensibilidade estética, a imaginação, a criatividade e o senso crítico;

Estabelecer relações entre o lido, o vivido ou o conhecido (conhecimento de mundo); 

Programa utilizado: word e power point e pesquisa na internet sobre o significado de algumas palavras do vocabulário textual .

PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL 2014

 AULA PRÁTICA

OBJETIVO: Identificar os nutrientes que contém o leite em pó (ferro, vitaminas C, A e D ) nutrientes essenciais para alimentação                                                                                                                                           saudável dos alunos.

                                                      RECEITA : DOCINHOS DE LEITE EM PÓ

                                                      2 XÍCARAS DE LEITE EM PÓ
                                                      2 XÍCARAS DE  AÇÚCAR CONFEITEIRO
                                                      5 COLHERES DE LEITE DE COCO OU 250G DE LEITE COND.
                                                      CORANTES EM GEL PARA COLORIR
                                                     
                                                      MODO DE FAZER
                                                      Em uma vasilha despeje o leite em pó e o açúcar confeiteiro e misture
                                                      Vá misturando aos poucos o leite de coco ou leite condensado e sove
                                                       bastante até formar um bolo consistente e liso

                                                      Obs: o corante pode ser usado em porções separadas conforme o
                                                      a necessidade de massas de cores diversificadas , nesse caso pode ser
                                                      misturado no leite de coco ou leite condensado .

                                                      Não é necessário ir ao fogo.

TURMA 2
Maria Eduarda
Ruan
Gustavo
Rubens
Kawany
Athila
Ítalo

POIE: Juraci

Leite de vaca integral pó

LEITE EM PÓ INTEGRAL

porção: 100g		% VD*
Valor energético	496.7kcal	25%
Carboidratos	39.2g	13%
Proteínas	25.4g	34%
Gorduras saturadas	16.3g	74%
Gorduras monoinsaturadas	7.1g	-
Gorduras poliinsaturadas	0.5g	-
Cálcio	890.3mg	89%
Vitamina A	361.1ug	60%
Magnésio	77.4mg	30%
Colesterol	85.3mg	-
Lipídios	26.9g	-
Fósforo	1242.3mg	177%
Ferro	0.5mg	4%
Potássio	1131.7mg	-
Cobre	0.1ug	0%
Zinco	2.7mg	39%
Riboflavina B2	1.0mg	77%
Tiamina B1	0.2mg	14%
Sódio	323.2mg	13%

 LEITE EM PÓ DESNATADO

% VD*
Valor energético	361.6kcal	18%
Carboidratos	53.0g	18%
Proteínas	34.7g	46%
Gorduras saturadas	0.6g	3%
Gorduras monoinsaturadas	0.2g	-
Cálcio	1363.2mg	136%
Vitamina A	299.5ug	50%
Magnésio	108.7mg	42%
Colesterol	24.8mg	-
Lipídios	0.9g	-
Fósforo	1673.4mg	239%
Ferro	0.9mg	6%
Potássio	1555.7mg	-
Cobre	0.2ug	0%
Zinco	3.8mg	54%
Niacina	0.8mg	4%
Riboflavina B2	1.2mg	92%
Tiamina B1	0.3mg	21%
Sódio	431.7mg	18%

 AVALIAÇÃO: Identificação dos alimentos e comparação das tabelas apresentadas sobre valores nutricionais.

MEMÓRIAS DA MINHA INFÂNCIA

 “Memórias são um meio de articular o passado ao presente, porque a história de cada indivíduo traz em si a memória do grupo social ao qual pertence”.

 Recuperar memórias é um meio de explorar o passado, como nos diz Walter Benjamin: "A memória não é um instrumento para a exploração do passado; é, antes, o meio. É o meio onde se deu a vivência...”

 Recordação envolve alto grau de consciência porque implica em que a pessoa tome o passado como passado (Rubinstein, 1967). Por sua vez, os acontecimentos do passado não são lembrados de forma cristalizada. Eles podem ser reconstruídos e re-significados muitas vezes e com visões novas, reais e imaginárias. Seus rearranjos, suas reconstruções, orientam as ações presentes.

Na maior parte das vezes, lembrar não é reviver, mas refazer, reconstruir, repensar com imagens e idéias de hoje, as experiências do passado (...). A lembrança é uma imagem construída pelos materiais que estão agora à nossa disposição no conjunto das representações que povoam nossa consciência atual (Bosi, 1994, p. 55).

                                                       

 objetivo:

 Desenvolver  várias  habilidades; fazendo com que os alunos se identifiquem com o conteúdo, aprimorando o aprendizado e fazendo com que eles se sentam parte desse evento e consequentemente aumentando o interesse pela atividade proposta. Trabalhando os valores de outrora possibilitando aos alunos vislumbrar as mudanças que ocorreram no lugar onde vivem.

TEXTOS- CORES E FORMAS 2º ANOS

OBJETIVO: de fazer com que os alunos 
conheçam as cores e formas que estão presentes em todos os ambientes em que vivem. 

JUSTIFICATIVA: propiciar ao aluno a visualização, exploração, 
contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores e formas, possibilitando ao aluno identifica-las e fazer a interpretação do texto.

ATIVIDADE

PARLENDAS NO 1º ANO

PARLENDAS

O OBJETIVO DA ATIVIDADE é refletir sobre o sistema de escrita, estabelecendo relação entre a fala e a escrita.É de grande importância que os alunos tenham a oportunidade de participar de práticas de leitura com textos que já memorizaram,pois a linguagem é simples e atraente e se familiariza com o discurso da criança, promovendo, assim, o desenvolvimento da oralidade e avanços na leitura e escrita.

VIVER E CONVIVER COM DIREITOS E DEVERES

Declaração Universal dos Direitos Humanos

artigo 25- toda pessoa tem direito a um nível de vida adequado, que lhe assegure assim como à sua família, a saúde, o bem-estar, e de modo especial, a alimentação, o vestuário, a habitação, a assistência médica e os serviços sociais necessários, tem ademais, direito aos seguros no caso de desemprego, enfermidade, invalidez, viuvez, velhice e outros casos de perda de seus meios de subsistência por circunstâncias independentes de sua vontade.

Estatuto da criança e do adolescente

Artigo 8º 

Parágrafo 3º- estabelece ao poder público propiciar apoio alimentar à gestante e à nutriz que dele necessite.

Artigo 18º- é dever de todos zelar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

Constituição da República do Brasil

Artigo 277- é dever da família, da sociedade e do estado assegurar à criança e ao adolescente com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, a liberdade, e à convivência familiar e comunitária. Além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, crueldade e opressão.

http://www.coladaweb.com/direito/direitos-e-deveres-do-cidadao-brasileiro

UMA PINDAÍBA NUNCA ESTÁ SOZINHO

http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Projetos/BibliPed/Anonimo/Profautor/MariaEstelaXimenes.aspx